SNEP-FSU Versailles

EDITO

Les journées de l’EPS Egalité (2ème édition) du SNEP-FSU Versailles, se font en partenariat avec le STAPS Nanterre : deux journées de rencontre, de formation et réflexion, d’ateliers de pratique dans plusieurs APSA, d’échanges et de convivialité, ouvertes à l’ensemble des collègues de l’Académie pour poursuivre le chantier collectivement...lire la suite

MOUVEMENT ACADEMIQUE

Les résultats du mouvement inter académique sont arrivés vendredi 15 mars : si tu as participé au mouvement inter et que tu as obtenu satisfaction, peux-tu remplir l’enquête suivante : 

TON RESULTAT INTER 2025

Les nouvelles directives sur le mouvement concernant les résultats et les commissions impliquent que seule l’administration a droit de regard sur la mobilité des personnels….lire la suite

Tout savoir sur la DHG 2025
Au sommaire (cliquez ici) :
  • Le Kit DHG Complet
  • Le Kit DHG Argumentaires
  • Le Kit DHG Outils
  • Le kit DHG Calculateur
  • Le Kit Coordination EPS

Juridique, corpo, égalité, éduc, sport scolaire… Face aux interpellations et questions de plus en plus nombreuses des collègues, anciens ou nouveaux, envers les différents secteurs du SNEP-FSU, nous avons décidé de nous lancer dans une nouvelle aventure… l’émission « Questions de Métiers ». A travers ces clips, l’expertise du SNEP-FSU permet d’apporter les réponses adaptées, mais aussi de faire avancer les droits en utilisant les avancées et les conquêtes dues aux mobilisations, aux revendications portées…lire la suite

L’EPS gravement impactée par le « choc des savoirs » : quel gâchis… tous les commentaires de la profession suite à l’État des lieux de rentrée

L’État des lieux que nous avons lancé à la rentrée 2024 montre que plus de 33% des collèges enregistrent un impact négatif sur l’EPS de la mise en place des « groupes de besoin » en 5eme et 4eme en Français et Mathématiques. De nombreux établissements disent ne pas pouvoir donner une réponse pour l’instant. Les coordinateur.trices d’EPS ont œuvré, en lien avec les chef.fes d’établissement, pour avoir une EPS de qualité, mais vous verrez sur les commentaires laissés sur notre enquête que les impacts sont très lourds et pénalisent les élèves (mais aussi bien souvent les personnels sur leur emploi du temps et sur le SENS de leur métier qui est largement dénigré)….lire la suite